taller 1 de español

HOMONIDOS

 

Los honinimos son palabras que expresan significados diferentes pero que suenen igual por ejemplo: hola y ola

Como pedes observar no hay ninguna relación de significado entre ambos vocablos se clasifican en 2

Los homófonos son palabras que suenan igual, se escriben diferente y tienen diferente significado.

Ejemplo:
Barón: título de dignidad.
Varón: hombre.

Hojear: dar vuelta las hojas.
Ojear: escudriñar.

Los homógrafos son palabras que suenan igual y se escriben igual, pero tienen distinto
significado.

Ejemplo:
Alce: mamífero cérvido muy corpulento.
Alce: acción de alzar, levantar.

Vela: de velar; permanecer despierto voluntariamente.
Vela: pieza cilíndrica de cera con una mecha que se usa para alumbrar.

1.  Determinar la alternativa que corresponda al homófono de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones: .

 Al caer la tarde, siego el trigo con mucho entusiasmo

• a) Los agricultores siegan entonando cánticos andinos
• b) Preparó su hoz para segar la maleza
• c) Los ciegos se organizaron para reclamar sus derechos
• d) Un destello de luz cegó la vista del campesino
• e) Quedó ciego después del accidente

 2.  La sabia expuso su nueva teoría ante la comunidad científica.

• a) El sabio es un hombre disciplinado
• b) Ella sabía la lección de anatomía humana
• c) La sabia y el sabio investigan constantemente
• d) Yo no sabía que la sabia llegó
• e) La savia fue extraída y guardada en pomos.

3.  Señale la alternativa que contenga el homógrafo de la palabra resaltada en la oración matriz:

 Si quieres triunfar tienes que mantener la disciplina en todos los actos de tu vida.

• a) El deporte fomenta la disciplina
• b) La estética es una disciplina filosófica
• c) Es un buen discípulo
• d) No seas indisciplinado

taller 2 de español

LOS LOBOS Y LOS PERROS PREPARANDOSE

A LUCHAR

 

 

se alistaban los lobos y los perrros a luchar. eligieron los perros como general a un perro griego. pero este no parecia tener prisa en iniciar la batalla y por ello le reclamaron ¿ saben - contesto - por que doy tiempo? por que antes de actuar siempre es bueno deliverar los lobos son todos de la misma raza, talla y color, pero nosotros somos de costumbres muy diferentes, y procedemos a diversas regiones de las cuales cada uno estamos orgullosos. nuestros uniformes no son parejos como los de ellos tenemos rubios, negros, blancos y cenicientos. ¿ como voy a empezar una guerra con soldados tan disparejos? primero debo mirar como nivelar a mi gente.

1. el anterior texto se cataloga como una fabula porque

a.informa sobre como los perros planean diferentes estratejias de lucha contra los lobos

b. cuenta al lector como los perros planean diferentes estrategias de lucha contra los lobos

c. trata de convencer al lector sobre las diferentes estrategias  de lucha  entre lobos y perros

d. explica los diferentes procedimientos de lucha que utilizan los perros contra los lobos

2. uno de los elementos propios de la fabula es la moraleja, la que se presenta en el texto es del orden

a. religioso

b. filosofico

c. didactivo

d. sociologico

3. el perro se caracteriza por ser

a. impulsivo y vengativo

b. voluntarioso y ventajoso

c. sumiso y voluntarioso

d. tranquilo y asertivo

taller 3 de español

                                   ¡OH BELLA INGRATA!
carta de don Quijote a dulcinea de toboso

soberana y alta señora:

el herido de punta de ausencia y el llagado de las telas del corazon, dulcisima dulcinea del toboso, te envia la salud que el no tiene. si tu hermosura me desprecia, si tu valor no es en mi pro, si tus desdenes son en mi afincamiento, maguer que yo sea asaz  de sufrido, mal podre sostenerme en esta cuita, que, ademas de ser fuerte, es muy duradera. mi buen escudero sancho te dara entera relacion, ¡oh bella ingrata, amada enemiga mia!, del modo de que por tu causa quedo: si gustares de acorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te viniere en gusto; que con acabar mi vida habre satisfecho a tu crueldad y a tu deseo. tuyo hasta la muerte.

1. en el saludo que da inicio a la carta se utiliza la expresion soberana y alta señora. en estas palabrasse refleja:

a. la imagen de don Quijote tenia de dulcinea.
b. la clase social a la que pertenecia dulcinea.
c. el aspecto fisico que caracterizaba a dulcinea.
d. el amor que sentia don Quijote por dulcinea.

2. en la "carta de don Quijote a dulcinea del toboso", las palabras asaz de podrian reemplazarse, sin que se modificara el sentido de lo anunciado, por.

a. "poco"
b. "nada"
c. "algo"
d. "tan"

teller 4 de español

ZAPATO ZAPATA

Zapato Zapata fue un zapatito que un lunes cualquiera decidió fugarse de la zapatería y salir a predicar de vitrina en vitrina, de almacén en almacén, de fábrica en fábrica, de taller en taller, pidiendo a zapatos, chanclas, sandalias, zuecos, pantuflas, tenis y botas que se fugaran como él de la vida ciudadana y se fueran al monte o a la clandestinidad urbana, no con el propósito de crear nuevos focos guerrilleros ni mucho menos con la intención de hacer la revolución, sino con el sólo objeto de que la gente, por fin, ante la ausencia de calzado, se viera forzada a poner los pies en la tierra.

1. la historia de zapato zapata relata:

a. la manifestacion

b. la vida de un zapato inconforme

c. los hombres en busca de su calzado

d. la indiferencia de los seres humanos

2. zapato zapata decidio marcharse de la zapateria para:

a. fundar un movimiento insurgente

b.hacer amistad con otra clase de zapatos

c. huir de la vitrina que la mantenia encerrado

d. darle una leccion a los seres humanos

3. de que clases de zapatos llevas puesto

a. tenis

b. botas

c. sandalias

d. zapatos

taller 5 de español

Oraciones reflexivas

Se caracterizan porque el sujeto es a la vez agente y paciente, es decir, realiza y recibe la acción expresada por el verbo. El sujeto de estas oraciones siempre es un sustantivo animado y se construyen con los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se. Pueden ser directas o indirectas según que el pronombre sea complemento directo o indirecto:

Antonio se lava

Antonio se lava las manos

Verónica se comió un kilo de chuletas. / Verónica comió un kilo de chuletas.

Hay algunos verbos cuya forma es obligatoriamente reflexiva como arrepentirse, jactarse, atreverse, quejarse, dignarse, fugarse, suicidarse, etc.:

Me arrepiento de haber estado en la conferencia.

Se jactaba de su éxito. 

Las oraciones recíprocas

se consideran como un caso particular de las reflexivas cuando el sujeto es múltiple o plural y la acción es intercambiada por cada uno de los componentes del sujeto. Los sujetos son siempre animados y se construyen con los pronombres nos, os, se. También las hay directas e indirectas:

Ana y Paco se besan

Marta y su novio se escriben cartas larguísimas 

1.  subraya las oraciones reflexivas y encierra las oraciones reciprocas

·         Luisa y gabriel se gritaron el uno al otro

·         Ellos se habían conocido n el baile de integración

·         Andres se compro unos tenis

·         Los actores se maquillaron para la presentación

·         Claudia y Alejandro se alejaron con la sorpresa

·         Al final todos nos abrasamos

2.    Completa cada oración con un pronombre reflexivo no olvides si el pronombre átono nombra a la misma persona que el sujeto

·         Juliana y Andrés ________ despiden efusivamente

·         Ella ___lava la manos

·         Patricia y yo ______ vamos ya

·         Ustedes ____-- se llevan los uniformes

·         Clara_____ peinara mas tarde

·         Yo__- bañare primero

taller 6 de español

Prefijos y sufijos  

El prefijo es un morfema derivativo que se antepone a una raíz o base léxica (morfema lexical), para formar una palabra diferente, denominada derivada. En castellano, generalmente los prefijos tienen origen latino o griego.

Ejemplos:
* ante- "delante" anteponer, antesala
* bi/bis- "dos" bilabial, bisabuela, bipolar
* des- "privación, oposición, negación" desgracia, desventura
* extra- "fuera de" extraoficial, extraordinario
* infra- "debajo, bajo" infrasonido, infrahumano infrarojo, inframundo
* multi- "muchos" "numerosos" multicultural, multilingüe multijuegos, multicolor
* obs- "delante" obsesión, obsceno

Se denomina sufijo al morfema derivativo de las lenguas o afijo que se agrega después del lexema, raíz o tema de una palabra y antes de los morfemas constitutivos para añadirle a este una información suplementaria. La palabra nueva así formada se denomina palabra derivada, y al mecanismo por el cual se hace derivación.

Ejemplos:
GelatinOSO
EsplendorOSA
PermanenteMENTE
Bigamia
Uniforme

 1. Une e identifica  los sufijos en las palabras que lo lleven

Saxofón

Fama

Cuchara

Volcán

Cucharilla

Volcánico

Famoso

Saxofonista

2. di cual de las siguientes palabra tiene o no sufijo

·         Maravilla

·         Martillo

·         Lapicero

·         Zapatilla

·         Alfombra

·         Cangrejo

·         Cartero

taller 7 de español

EL PUNTO

El punto (.) es un signo de puntuación. Se usa principalmente para indicar el final de un enunciado que no sea exclamativo ni interrogativo. Además también se usa después de las abreviaturas.

 Tipos de punto

Existen tres clases de punto para indicar el final de un enunciado: punto y seguido, punto y aparte, punto final.

• Punto y seguido, separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la primera palabra escrita después del punto, empezará con mayúscula, excepto en el caso de las abreviaturas. Por ejemplo:

5. Historia de España. El descubrimiento de América etc.

• Punto y aparte, separa dos párrafos con contenido diferente dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las normas se debe de "sangrar" la primera línea de texto del nuevo párrafo.
• Punto final, siempre se coloca al final cerrando un texto, indica el final de un texto.

1. cuales son los tres tipos de puntuacion nombrelos

2. para que son utiles los puntos en un texto

3.  escribe dos ejemplos donde se lleve un punto y seguido

4. para ti son utiles los puntos ¿porque?